Установленные системы:
- Рабочие места учеников
- Рабочее место преподавателя
- Проектор
- Интерактивная доска
Основные задачи, которые выполняет установленный комплекс:
- экономия времени преподавателя за счет автоматизации обучения;
- работа с электронной базой учебных материалов;
- использование онлайн словарей;
- эффективная организация учебного пространства.
Работа с лингафонным классом колледжа
Преподаватель может общаться с любым учеником или со всем классом, а также передавать сообщения. Кроме того, в системе предусмотрен обмен текстовыми сообщениями.
Лингафонный кабинет предоставляет отличную возможность как для полноценной самостоятельной работы, так и для усовершенствованной групповой. Если в отсутствие лингафонного кабинета приходилось пересаживать учеников, то сегодня, использую «Аудиториум», класс можно за несколько секунд виртуально поделить на части для общения, не вставая с места.
В системе предусмотрена инновационная функция самостоятельной оценки выполненных заданий. Ученик имеет возможность сам оценить себя в баллах. Эта функция позволяет учащимся развивать сознательную оценку сделанного, что невероятно важно для эффективного обучения.
Оборудование лингафонного кабинета
На рабочем месте преподавателя установлен сервер системы с соответствующим программным обеспечением. У преподавателя хранится как база данных всех учеников и проведенных уроков (электронный журнал), так и база дидактического материала. На каждый «ученический» компьютер также установлен блок ПО.
Рабочие места преподавателя и студентов оборудованы специальными головными гарнитурами (наушники+микрофон). Специально для кабинета подобрана гарнитура с максимальной звукоизоляцией. Кроме того, парты оборудованы специальными экранами из ДСП, которые отражают посторонний шум.
Дидактический материал
Все учебные материалы и задания «открыты». Преподаватель может сам вносить изменения в любой дидактический материал. При этом в системе «Аудиториум» есть возможность самостоятельного наполнения базы данных оригинальными материалами, созданными самим преподавателем.
В базе заданий помимо текстовых заданий есть и видеоматериалы. Все задания устроены таким образом, что ученик может записывать свой голос, повторяя за диктором, и таким образом, выполняя задание. Преподаватель прослушивает готовое задание в любое удобное для него время.